衛(wèi)計委部長陳竺昨天在全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議上指出，我國醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)滯后，已成為深化醫(yī)改的重要制約因素。

    目前，我國醫(yī)學(xué)門類專業(yè)的普通高等本科院校達(dá)到280所，本?？圃谛Ｈ藬?shù)176萬人，衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)能力顯著增強，但在醫(yī)學(xué)教育過程中，也存在弱化臨床實踐，基層醫(yī)師培養(yǎng)能力不足等問題。

    衛(wèi)計委部長陳竺：我現(xiàn)在就在擔(dān)心，我們就算5+3，有那么3年的培訓(xùn)，如果說他的價值觀基礎(chǔ)，就不是一個面向基層的基礎(chǔ)的話，你怎么讓他那個3年里面就解決一個能下的去得問題，我們現(xiàn)在教學(xué)基地，要有社區(qū)基地和公共衛(wèi)生基地，如果都在大醫(yī)院里面，3年下來，他哪里還下得了基層？

    陳竺認(rèn)為，隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深入，醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的結(jié)構(gòu)性問題日益突出，已經(jīng)成為深化醫(yī)改的重要制約因素：“一是總量不足，僅與中等收入國家接近，二是，素質(zhì)和能力有待提高，在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，可勝任醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的人員，嚴(yán)重匱乏，三是結(jié)構(gòu)和分布尚不合理，人員分布的城鄉(xiāng)區(qū)域差別明顯，四是與醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)相關(guān)的政策環(huán)境有待進(jìn)一步完善，尤其是吸引和穩(wěn)定基層衛(wèi)生人才的保障措施亟待加強。所以我們有的時候比較喜歡講理論，但是我們說的和做的常常是背離的，這個問題要解決。”