教育部與衛(wèi)計(jì)委昨日在全國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革工作會(huì)議上宣布的一系列方針政策，顯示我國(guó)正在通過(guò)教改、醫(yī)改“兩手抓”，緩解存在多時(shí)而未解的“全科醫(yī)生荒”。

    2012年將是全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)制度在全國(guó)范圍內(nèi)全面實(shí)施的第一年。據(jù)悉，為加快建立規(guī)范的全科醫(yī)生培養(yǎng)制度，國(guó)務(wù)院相關(guān)部門正在抓緊研究制定配套措施，包括培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，資格認(rèn)定、職業(yè)準(zhǔn)入以及學(xué)位授予等。

    來(lái)自衛(wèi)計(jì)委的最新統(tǒng)計(jì)顯示：目前我國(guó)注冊(cè)的全科醫(yī)療科職業(yè)醫(yī)師數(shù)僅有8萬(wàn)余名，僅占醫(yī)師總數(shù)的4.3%。而在重視基層衛(wèi)生的國(guó)家和地區(qū)，全科醫(yī)生一般占醫(yī)師總數(shù)的1/3甚至1/2以上。今年7月，國(guó)務(wù)院公布《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》，對(duì)改革醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式做出頂層設(shè)計(jì)，規(guī)定將全科醫(yī)生培養(yǎng)逐步規(guī)范為“5＋3”模式，即先接受5年的臨床醫(yī)學(xué)（含中醫(yī)學(xué)）專業(yè)本科教育，再接受3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)。