今年10月25日，媒體連篇累牘地報道溫嶺青年連某某把匕首刺向3名醫(yī)生的事件，上海第六人民醫(yī)院的外科醫(yī)生老吳認為，現(xiàn)在病人大多伴有心理上的問題，醫(yī)生有必要學點心理學。他們不僅急需重新認識患者，更需要重新認識自己—怎么當個醫(yī)生。

    這個家屬為什么要打我？

    老吳是醫(yī)院的中青年骨干，工作勤勉，業(yè)績突出，最令人側目的是他管理病人有方，很少被投訴。也因為如此，那次挨揍經(jīng)歷，對他沖擊很大。

    那是一個忙碌的冬季。老吳值夜班，從下午4點開始收急診病人，到第二天早晨7點半交班，一晚上開了11臺刀，一夜沒合眼，第二天他又接著出門診。下午5點半，老吳往病房趕，6點約了一位腫瘤病人的兒子談話。

    在去病房的路上，老吳遇到一個老師，聊了幾句，結果晚到10分鐘。沒想到，人高馬大的家屬突然沖上來打老吳。護士們勸架不成，家屬開始打砸護士臺，病區(qū)變得一片狼藉。

    老吳第一次被打，很委屈，他開始不斷反省自己。有時就是一個表情，病人的情緒有了波動。被打之后，老吳有了一個新習慣：和家屬談話一定要坐在醫(yī)生辦公室，不站在護士臺旁或病房過道里。他說，人坐下來，心情或許就不同了。

    醫(yī)學院忘了教“怎么當醫(yī)生”?

    醫(yī)生的話對病人影響很大，但是醫(yī)學院卻很少或根本沒教這些。而醫(yī)生評價體系對“怎么當醫(yī)生”好像也沒有涉及，看重的只有學歷、課題、SCI……這樣下去醫(yī)生大多“有知識，缺文化；有技術，缺素養(yǎng)”.

    現(xiàn)在病人大多伴有心理上的問題，醫(yī)生有必要學點心理學。不僅急需重新認識患者，更需要重新認識自己——怎么當個醫(yī)生。

    學點心理學疏緩患者情緒

    很多時候，看病不順導致的焦慮、急躁，最終釀成慘劇。如何疏導，是一個新課題。

    醫(yī)生在醫(yī)病，也在醫(yī)心。受投訴較少的醫(yī)生，“心經(jīng)”之一就是學點心理學。“當一個好醫(yī)生首先要用心看好病人的毛病，與此同時，要注意關照病人的心理與情緒。”瑞金醫(yī)院泌尿外科醫(yī)生孫?？祻尼t(yī)21年，保持著幾乎“零投訴”的完美紀錄。