日記，是一個記錄生活中的心路歷程，感悟酸甜疾苦，在自省中提高自我的一種方式。近日，網(wǎng)絡(luò)上有一部《實習(xí)醫(yī)生日記》突然火爆。一位實習(xí)生將實習(xí)過程中的種種事情及感悟都記錄在網(wǎng)絡(luò)，讓更多的人能看見醫(yī)務(wù)工作者的艱辛，希望通過這份日記，能讓人們更多的理解醫(yī)生。

    有關(guān)信仰

    信仰是一個很虛幻的東西，信則有，不信則無。特別是崇尚科學(xué)的醫(yī)學(xué)行業(yè)，信仰可能會被人誤解為迷信。但是作為新一代醫(yī)學(xué)生，作者卻從另一個方面理解信仰，必詮釋了身為醫(yī)務(wù)工作者的信仰。他如是說：

    “我們作為醫(yī)生，這樣一個特殊的職業(yè)，手握著病人的生死，我們其實就是扮演著病人心中的那份信仰，那份希望。不管最后病人會不會感謝你，我們都應(yīng)該全力以赴，因為信仰是不需要回報的不是那么？

    然而，就算是上帝的扮演者，當我們真的感到無助和不被理解的時候，我們也需要一份信仰支撐我們繼續(xù)我們的工作。我們常常很容易用一種客觀的眼光去看待患者，認為這個患者啊，只有幾個月殘存的生命，不值得再去浪費錢財和精力，甚至擔風(fēng)險去為他做手術(shù)。這種想法，是絕對錯誤的。我們是治病救人的白衣天使，我們有責任和義務(wù)去延緩每一個患者的生命。醫(yī)院，不應(yīng)該是個企業(yè)，更不應(yīng)該是個營利的機構(gòu)，我始終有一個信念，遲早有一日，它會變成社會福利的一部分。會變**關(guān)懷的一部分。

    我們給予病人的不應(yīng)該只有身體上的康復(fù)和治療，更應(yīng)該是關(guān)于”信，望，愛“的力量，讓他們有機會的話能繼續(xù)健康陽光、快樂無憂地生活。

    這就是我們的信仰！”

    沒有華麗的辭藻，沒有多余的修飾，從平淡的字里行間，可以看出作者對醫(yī)學(xué)行業(yè)的深刻理解和積極的反思。是的，中國的醫(yī)學(xué)行業(yè)正處于一個風(fēng)雨飄搖的地步，任何一個醫(yī)務(wù)工作者，都需要有一個內(nèi)心的信仰，來支撐他們繼續(xù)為這份他們所熱愛的事業(yè)付出自己的汗水與努力。只有這樣，才能讓醫(yī)學(xué)行業(yè)慢慢的步入正軌，趨于平靜。

    關(guān)于決定

    前不久的高考畢業(yè)季，網(wǎng)絡(luò)上也紛紛爆出了很多“千萬別報體”,甚至有女生為了學(xué)醫(yī)而吞藥要挾。這個時候，這位實習(xí)生也在日記中寫到了關(guān)于是否應(yīng)該學(xué)醫(yī)的一些感想。但是，他并未沒有跟出任何明確的答復(fù)，只是單純地表達了自己對學(xué)醫(yī)的理解。他這樣說：

    “在這個世界上，所有英雄式的人物故事都是相似的。無論是西方的奧德薩，還是東方的西游記。在你通往成功行將成名的道路上，都要經(jīng)歷九九八十一道磨難。醫(yī)生就是成就英雄的行業(yè)，生命就是我們所承載的天降大任。當你選擇讀醫(yī)科的那一剎那，你就要明白你所踏上的是怎樣的一個征途，它不僅僅是科學(xué)的殿堂，更是社會的殿堂?。∧闳绻皇且粋€懷有夢想的人，如果不是一個非常清楚自己為什么要從事這個行業(yè)的人，如果你當初選擇做醫(yī)生只是看中了它的地位和它的收入，那你很自然就會在這個過程中被選擇出局。

    所以，我還是奉勸馬上要高考的學(xué)弟學(xué)妹們，這是你們第一個最重要的決定！一定要慎重再慎重，三思而后行。但是，當你做出決定的那一刻，不管路途有多難，請一定堅持下去，不要后悔，那是我們成長中寶貴的磨礪。

    寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

    從字里行間，可以明顯的感受到作者身為一個醫(yī)學(xué)生的驕傲。這種驕傲感和自豪感是學(xué)醫(yī)的過程中慢慢積累，逐漸形成的。所以，他并不后悔當年學(xué)醫(yī)，也決定在醫(yī)學(xué)的路上堅持走下去。如果說，之前所講述的是身為一個醫(yī)務(wù)工作者的信仰的話，那么在這里，就應(yīng)該描述的是身為一個醫(yī)學(xué)生的信仰了，不后悔且堅持。

    關(guān)于死亡

    死亡，是每一個醫(yī)生職業(yè)生涯中不可分割的一部分。而對于醫(yī)學(xué)實習(xí)生來說，如何第一次面對死亡，是他們在實習(xí)過程中的一門必修課。在實習(xí)過程中，這位實習(xí)生就面臨了這樣一件讓他感到沉重的事件：

    “上周五的那個早上，對于這一家人來說應(yīng)該是一個不小的打擊，孩子被懷疑得了leigh綜合征，這是一種線粒體遺傳疾病，目前，沒有特效藥。主任把自己手機上與專家的聊天記錄給了孩子父母看：2個月至6歲起病，經(jīng)數(shù)周或數(shù)月死亡。開始輕度肌張力降低，短促的痙攣，中度腱反射遲鈍。癥狀進行性加重，最終發(fā)展成木僵，嗜睡，肌陣攣性痙攣或嚴重的肌張力降低，反射消失，呼吸困難，不能吞咽，全身無力、衰竭。上瞼下垂，眼肌麻痹，視力減退或消失，視野有中心暗點，瞳孔散大或縮小。血乳酸和丙酮升高。腦脊液蛋白增高，腦電圖見彌漫性慢波和發(fā)作性波。這是他們能聽懂的關(guān)于這個孩子和這個病的一切。

    沒有過多的吵鬧，沒有過多的詢問，父親挽著母親表示感謝后默默走出了病房。臨走時，主任問：接下去你們準備怎么辦？父親說：陪他走完最后一程。”

    寫到這里，這位實習(xí)生就沒有再寫下去了，關(guān)于結(jié)果如何，我們從之前的敘述中已經(jīng)知道了答案?？梢韵胂蟮剿藭r心情的沉重。這讓我想到曾經(jīng)與一位醫(yī)生聊天時，他所提到的關(guān)于醫(yī)生最心痛的事情。他說：“作為醫(yī)生，最心痛的不是被病人誤解和懷疑。他能誤解和懷疑，至少說明他還活著。最心痛的是明明知道死亡的結(jié)局，自己作為一個醫(yī)生卻無能為力。”

    我相信，在以后的工作中，這位實習(xí)生一定會遇到這種情況，如何調(diào)解自己的心理，也是他學(xué)習(xí)的必修課，畢竟，死亡是一個無法逃脫的命運，也是醫(yī)院中最常見的情況。雖然他沒有寫的很多，但是我相信他一定在思考，在沉淀，在平復(fù)自己的心靈。只有這樣，他才能在未來的工作中更好的面對死亡，更好的執(zhí)行一個身為醫(yī)生的責任。