切記,做人不能忘本!
11年主治一直打下手,刀霸主任讓人崩潰?
在職場(chǎng)上,你遇到的不公平待遇中,什么最讓人崩潰?
前段時(shí)間,有網(wǎng)友在一醫(yī)學(xué)論壇上說(shuō)了自己行醫(yī)之后的遭遇:一個(gè)快20年的老主治了,還沒(méi)碰過(guò)膽囊,只是開(kāi)開(kāi)闌尾、疝氣、包塊,像腔鏡穿孔、疝氣、膽囊基本手術(shù)。
其它手術(shù)都被科室主任霸占著,和他關(guān)系好的,能撿個(gè)穿孔開(kāi),其余的人只能做住院醫(yī)手術(shù)。主任對(duì)其它任何人都不放心,給到大家的理由是:手術(shù)嚴(yán)謹(jǐn),不能出現(xiàn)并發(fā)癥。
據(jù)了解,該網(wǎng)友在一家二甲企業(yè)醫(yī)院工作了11年,現(xiàn)該醫(yī)院已經(jīng)轉(zhuǎn)型變?yōu)樗饺酸t(yī)院2年。
看到網(wǎng)友的吐槽,我感同身受。
作為一名對(duì)自己有要求的醫(yī)生,有了家庭孩子牽絆,想要跳槽并非易事,而且跳槽后的單位也不一定比現(xiàn)在好?,F(xiàn)實(shí)和理想的撕裂,很容易讓人迷茫。
該網(wǎng)友的帖子,引起了很多同行的共鳴,因?yàn)轭?lèi)似的情況在平日的工作,并不少見(jiàn)。
在這之前,也有網(wǎng)友在某乎上求助:非本專(zhuān)業(yè)的科室主任,亂指導(dǎo)治療,用藥也不規(guī)范。一次有一個(gè)患者很?chē)?yán)重,主任非要按照她的方法治療(原則上不能那樣做,會(huì)加重患者病情),該網(wǎng)友沒(méi)辦法,便向自己的上一級(jí)匯報(bào)了情況。
后來(lái),科室主任就一直為難他,不給他簽字下鄉(xiāng),不下鄉(xiāng)網(wǎng)友就拿不到考試資格,無(wú)法評(píng)職稱(chēng),還讓他做各種事,盡一切可能打壓。
那為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?
中國(guó)有句古話(huà)“教會(huì)徒弟餓死師傅”。在醫(yī)院,有些上級(jí)醫(yī)生在帶新人時(shí),并不是傾囊相授,授人6分,剩下4分是提防。主要是擔(dān)心下級(jí)醫(yī)生成長(zhǎng)起來(lái)后,搶了自己的病人和位置。
與其這樣,還不如直接就把苗頭掐滅,不給他們進(jìn)步上升的機(jī)會(huì),更甚者還有可能職場(chǎng)PUA,打壓下級(jí)醫(yī)生,這并非危言聳聽(tīng)。
把下級(jí)當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力,長(zhǎng)期讓他們拉鉤當(dāng)助手,用大量基礎(chǔ)性、輔助性的工作消耗他們的精力,消磨他們的斗志,是很多上級(jí)醫(yī)生常用的手段。
每次手術(shù),助手都不斷更換
其實(shí),上述情況只是醫(yī)院中的一部分,在平日的工作中也并非全是上面說(shuō)的上級(jí)醫(yī)生。
@Dr春哥,曾在自己的公眾號(hào)上分享了他一些會(huì)診、學(xué)術(shù)會(huì)議的經(jīng)歷。
他多次去同一個(gè)縣會(huì)診做手術(shù),但每次手術(shù)時(shí),助手就沒(méi)有重復(fù)過(guò)。之前一直以為是不同醫(yī)生主管病人,后來(lái)忍不住問(wèn)了科室主任才知道:這是科室故意為之,其目的是想要自己科室的醫(yī)生都有機(jī)會(huì)學(xué)點(diǎn)東西,有助于提高科室的整體水平。
畢竟,實(shí)戰(zhàn)中的進(jìn)步,比起旁觀(guān)的提醒,要快得太多!有時(shí)候手術(shù)中,上級(jí)醫(yī)生的一個(gè)小小點(diǎn)撥,或是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作語(yǔ)言,都能解開(kāi)醫(yī)生心中的疑問(wèn)。
切記,做人不能忘本!
就像上文中提到的,有些醫(yī)生不愿意傾囊相授是害怕“教會(huì)徒弟,餓死師傅”!那我們?cè)撛趺唇膺@當(dāng)下迷局,從上級(jí)老師手中學(xué)到本事呢?
其實(shí),從某種角度來(lái)說(shuō),學(xué)生是老師門(mén)面,這一點(diǎn)也不假,沒(méi)有誰(shuí)愿意做個(gè)惡人。為此,在抱怨上級(jí)老師不教?hào)|西時(shí),我們需要反省:
第一:你是否尊重自己的老師?身為下級(jí),當(dāng)我們?cè)诒г购屯虏圩约旱纳霞?jí),自己的老師時(shí),要先反省一下,自己該做的是否已經(jīng)無(wú)可挑剔,做到位了。
第二:你是否足夠努力?站在老師的角度,都喜歡勤奮好學(xué)的學(xué)生,你愿意學(xué)習(xí),我自?xún)A囊相授,你要不愿意,硬逼著學(xué)也無(wú)濟(jì)于事;
第三:你是否做到了不忘初心?在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人很容易就飄了,學(xué)到點(diǎn)東西就開(kāi)始沾沾自喜,目中無(wú)人,把自己昔日的老師,當(dāng)成墊腳石,不斷往上攀爬,卻忘記了自己學(xué)醫(yī)的初衷。
當(dāng)然,身為上級(jí)醫(yī)生,作為老師,也應(yīng)該清楚,長(zhǎng)江后浪推前浪,這是自然規(guī)律,我們誰(shuí)都無(wú)法改變。何不大大方方的“我教你學(xué)”“你追我趕”?相互提防、對(duì)立,最終的結(jié)局多半都是兩敗俱傷,學(xué)生被消磨到?jīng)]有斗志,而自己也無(wú)法再有質(zhì)的提升,停滯不前。
小編很喜歡@Dr春哥的一句話(huà),送給大家:長(zhǎng)江后浪推前浪,科技在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,一代更比一代強(qiáng),我要的就是你們超越我!如果你們站在我的肩膀上還不如我,那就是拖累了社會(huì)進(jìn)步!
真心希望,所有的學(xué)生都能夠遇到良師,所有老師都能夠遇到勤奮好學(xué)、知恩圖報(bào)的學(xué)生!愿上下級(jí)醫(yī)生之間的相互提防可以少一些,真心實(shí)意多一點(diǎn)!
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